Perdus entre deux mondes : Les problèmes des enfants roms en France qui ne parlent pas la langue romani

Dans la société contemporaine, la langue n’est pas seulement un moyen de communication – elle est au cœur de l’identité, un pont entre les générations et une clé pour préserver la culture. Parmi les enfants roms en France, de plus en plus grandissent sans parler la langue romani. Ce phénomène soulève de nombreuses questions et défis, tant pour les communautés elles-mêmes que pour le système éducatif et la société dans son ensemble.

Pour de nombreux enfants roms nés ou ayant grandi en France, le quotidien se déroule exclusivement en français. La langue romani se fait de plus en plus rare à la maison – souvent parce que les parents eux-mêmes ne la maîtrisent pas, ou parce qu’ils souhaitent que leurs enfants s’intègrent plus rapidement à la société.

Cependant, l’absence de langue signifie aussi une rupture avec les traditions, les histoires, les chansons, les coutumes et les valeurs transmises oralement depuis des siècles. Les enfants qui ne parlent pas le romani se sentent souvent « perdus entre deux mondes » – ni pleinement acceptés par la société majoritaire, ni entièrement intégrés dans leur propre communauté, car ils ne comprennent pas ou ne partagent pas le même code linguistique.

Ironiquement, bien que les enfants roms soient souvent victimes de discrimination justement parce qu’ils sont roms, ils ne possèdent pas suffisamment de connaissances sur leurs origines, leur langue et leur histoire pour pouvoir s’identifier avec fierté et conscience à leur communauté. Cela laisse place à la stigmatisation, au sentiment de honte et aux conflits intérieurs.

Le système scolaire en France reconnaît rarement la nécessité d’un enseignement bilingue incluant la langue romani. Ainsi, les enfants roms ne bénéficient d’aucun soutien institutionnel pour apprendre leur propre langue, et rencontrent souvent des difficultés dans l’apprentissage du français lorsque celui-ci n’est pas leur langue maternelle. Cela entraîne de moins bons résultats scolaires, un manque de confiance en soi et un abandon précoce de l’école.

Que peut-on faire ?

1. Promouvoir l’apprentissage de la langue romani – Des programmes (formels et informels) sont nécessaires pour permettre aux enfants et aux jeunes d’apprendre le romani et de développer une relation positive avec leur identité.

2. Intégrer la langue et la culture romani dans les écoles – Former les enseignants et créer du matériel pédagogique incluant l’histoire et la langue romani.

3. Soutenir les parents – Organiser des ateliers et fournir des ressources pour encourager les parents à transmettre la langue et la culture à leurs enfants.

4. Accroître la visibilité médiatique – Utiliser les médias et les réseaux sociaux pour promouvoir la langue romani auprès des jeunes.

Les enfants roms en France qui ne parlent pas la langue romani sont confrontés à des défis uniques en matière d’identité et d’éducation. Sans langue, ils risquent de perdre une partie d’eux-mêmes, une partie de la communauté à laquelle ils appartiennent. Il est temps de reconnaître l’importance de préserver la langue romani – non seulement en tant que patrimoine culturel, mais aussi comme fondement d’une identité digne et pleine pour les générations futures.